Вопрос 134 · Общефедеральный вопрос
Вы хотите сохранить автобусную линию, на которой вы всегда ездите на работу. Что вы…
Оригинал на немецком (как в настоящем тесте)
Man will die Buslinie abschaffen, mit der Sie immer zur Arbeit fahren. Was können Sie machen, um die Buslinie zu erhalten?
- A Ich beteilige mich an einer Bürgerinitiative für die Erhaltung der Buslinie oder gründe selber eine Initiative. ✓ Правильный ответ
- B Ich werde Mitglied in einem Sportverein und trainiere Radfahren.
- C Ich wende mich an das Finanzamt, weil ich als Steuerzahlerin/Steuerzahler ein Recht auf die Buslinie habe.
- D Ich schreibe einen Brief an das Forstamt der Gemeinde.
Перевод
Вы хотите сохранить автобусную линию, на которой вы всегда ездите на работу. Что вы можете сделать, чтобы сохранить автобусную линию?
- A Я участвую в гражданской инициативе по сохранению автобусной линии или сам создаю такую инициативу. ✓ Правильный ответ
- B Я становлюсь членом спортивного клуба и тренируюсь ездить на велосипеде.
- C Я обращаюсь в налоговую инспекцию, потому что как налогоплательщик имею право на автобусную линию.
- D Я пишу письмо в лесничество муниципалитета.
Объяснение
В вопросах местного значения, таких как маршруты общественного транспорта, граждане могут влиять на решения через демократическое участие, например, создавая или присоединяясь к гражданской инициативе, собирая подписи и обращаясь в местные советы. Налоговая инспекция или лесничество не отвечают за транспортные маршруты, а вступление в спортивный клуб не влияет на государственную политику.
Советы
- Ищите варианты, связанные с гражданским участием: петиции, гражданские инициативы, взаимодействие с местными советами или обращение в компетентные муниципальные органы.
- Исключите ответы, которые обращаются не по адресу (например, налоговая или лесничество для транспортных вопросов).
- Уплата налогов не создает прямого права на конкретные услуги.
- Предпочитайте действия, которые организуют общественную поддержку и официально обращаются к лицам, принимающим решения на местном уровне.
